Diagrama semanal
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La idea es crear una "carrera matemática" entre dos mBots, comandada por dos equipos de estudiantes.
En la primera versión, el objetivo principal de la actividad es escribir un programa usando:
- Variables.
- Generar números al azar.
- Nuevo bloque definido por el alumno (también con parámetros).
Los estudiantes resolverán problemas matemáticos de diferente nivel de dificultad (como resolver ecuaciones lineales con una "x" desconocida, ecuaciones de segundo grado y sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas). Las soluciones dadas por los estudiantes generarán reacciones en los robots, que interactuarán entre sí mostrando diferentes efectos (sonidos, luces, etc.).
Cada robot ganará "vida", si su equipo da la respuesta correcta. Pero, también perderán "vida" cada vez que el equipo dé una respuesta incorrecta.
PRIMERA VERSIÓN
El objetivo de la actividad es practicar ejercicios matemáticos (como resolver ecuaciones lineales con un desconocido, ecuaciones de segundo grado y sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas) aplicando competencias tecnológicas y trabajando en un entorno lúdico.
Este objetivo se logrará, ya que los estudiantes deberán diseñar los bloques de programación relacionados con el movimiento del robot, así como los diferentes efectos de sonido y baile para la actividad.
La programación debe diseñarse de modo que una serie de ejercicios matemáticos conduzcan a otros más difíciles.
SEGUNDA VERSIÓN
El objetivo de la actividad es crear un programa complejo, pero este programa debe consistir en subrutinas y funciones para facilitar el control.
Comenzamos desde la versión más sencilla: el programa proporciona la operación matemática para resolver números de suma, resta y multiplicación del 1 al 10.
Si la respuesta es correcta, el jugador recibe un punto, el robot avanza. Aparecerá el texto "Correcto" en la pantalla led.
De lo contrario el jugador pierde un punto. Aparecerá el texto "Incorrecto" en la pantalla led.
El programa se ejecuta siempre bucle.
RECURSOS DE LA ACTIVIDAD
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